Резкое сокращение числа квалифицированных учителей и рост доли неквалифицированных специалистов вызывает серьёзные опасения за будущее образования в Германии. Эксперты выражают тревогу, отмечая, что недостаточная педагогическая подготовка у значительной части учителей может привести к долгосрочным негативным последствиям для всей образовательной системы страны.
В Германии наблюдается серьёзный дефицит учителей, который достиг критической отметки. Согласно данным Федерального статистического управления в Висбадене, в 2022/23 учебном году около 9,8% преподавателей в общеобразовательных школах не имели признанной педагогической квалификации. Это означает, что примерно 71 100 человек из общего числа 724 800 педагогов работали без должной подготовки. Ситуация особенно остро проявляется в профессиональных учебных заведениях, где доля неквалифицированных учителей превышает 21%.
Ухудшение ситуации: Динамика последних лет
За последние десять лет положение значительно ухудшилось. В 2012/13 учебном году доля неквалифицированных учителей составляла 5,6%, что соответствовало примерно 37 400 из 665 900 педагогов. В профессиональных училищах этот показатель также вырос: с 11,9% в 2012/13 учебном году до 21,2% в 2022/23 учебном году. Этот рост демонстрирует нарастающую проблему, которая требует срочных мер со стороны образовательной системы и государства.
Причины кризиса и его последствия
Рост числа неквалифицированных учителей обусловлен несколькими ключевыми факторами. Во-первых, это увеличение числа учащихся, которое сопровождается массовым выходом на пенсию учителей старшего поколения. Кроме того, Германия сталкивается с общим дефицитом квалифицированных кадров, что усугубляет проблему. В 2022 году лишь 28 700 студентов завершили обучение по педагогическим специальностям, что на 10,5% меньше, чем десять лет назад. В результате школы вынуждены привлекать к преподаванию людей без полноценного педагогического образования, так называемых «латеральных абитуриентов» и «переходящих кадров», которые проходят сокращённые программы подготовки.
Вызовы и перспективы
Небольшой рост числа студентов, поступивших на педагогические факультеты в 2023 году, вселяет некоторую надежду, но не решает основной проблемы. Обучение начали 46 400 человек, что на 2,4% больше по сравнению с предыдущим годом, но на 2,1% меньше по сравнению с десятилетней давностью. Этот рост не компенсирует существенный дефицит квалифицированных учителей, который продолжает оказывать давление на образовательную систему.
Чтобы справиться с кризисом, Германия должна провести масштабные структурные реформы, направленные на повышение привлекательности профессии учителя и обеспечение устойчивого притока новых кадров в эту важнейшую сферу. Это требует комплексного подхода, включающего улучшение условий труда, повышение зарплат и предоставление большего числа возможностей для профессионального роста.
Об этом говорит Германия:
Действителен ли штраф за парковку, выданный два года назад. Факт доставки уведомления влияет на сумму расходов незначительно
Тревожная статистика: рост психических расстройств среди подростков в Германии
Устойчивость рынка труда Германии: что способствует росту
Больше медицинской марихуаны: каннабис по рецепту — всего пара кликов
Красные или зеленые: какой сорт яблок самый полезный
За рулем: Цена на водительские права в Германии обгоняет инфляцию
Безопасный поход за грибами: советы для новичков и опытных грибников