Согласно данным Федерального статистического управления, в 2023 году 29% учащихся в общеобразовательных школах Германии имели миграционное происхождение. Этот показатель ярко отражает разнообразие немецкого общества и одновременно указывает на необходимость адаптации образовательной системы к меняющимся условиям.
Примерно четверть населения Германии имеет миграционные корни, что также отчетливо прослеживается в образовательных учреждениях, хотя и с различной степенью выраженности. Как следует из информации Федерального статистического управления, в прошлом году 29% учащихся в немецких школах имели миграционный бэкграунд — это подразумевает, что человек сам или один из его родителей переехали в Германию, начиная с 1950 года.
В то же время, большая часть учеников — 59% — не имела такой истории, но одновременно 12% школьников были детьми родителей, переехавших в Германию.
Региональные различия: Запад и Восток
Наибольшая концентрация учеников с миграционным фоном наблюдается в Северном Рейне–Вестфалии, где их доля превышает одну треть — 689 000 детей и молодых людей. В то же время, в восточных федеральных землях, таких как Мекленбург–Передняя Померания, этот показатель значительно ниже — всего около 12% (20 000 человек). Их число также сравнительно невелико в Тюрингии (30 000, около 13 процентов) и в Саксонии–Анхальт (33 000, около 15 процентов).Таким образом, налицо сильная региональная дифференциация, что требует различных подходов в образовательной политике.
Готова ли страна к новой реальности?
Рост доли школьников и студентов с миграционной историей — это, безусловно, следствие демографических изменений в Германии. С 2018 года данный показатель (26%) увеличился на три процентных пункта, что свидетельствует о прогрессирующей интеграции мигрантов в общество. Однако, несмотря на позитивные тенденции, перед образовательной системой встают значительные вызовы.
Нехватка учителей с миграционным фоном
Одной из очевидных проблем является несоответствие между количеством учеников и учителей с миграционным фоном. Среди преподавателей доля таких людей составила почти 9 процентов в 2018 году, что на два процентных пункта ниже, чем в прошлом году. В 2023 году только 11% учителей имели миграционное происхождение. По данным федерального ведомства, еще у 5% были родители–иммигранты, а у 84% полностью отсутствовала иммиграционная история. Подобная ситуация вызывает вопросы о репрезентации и ролевых моделях в школах. Несмотря на уже разработанные различные программы, направленные на повышение доступности педагогической профессии для людей с миграционным прошлым, задача продолжает оставаться актуальной.
Статистика и реальность: неучтенные факторы
В ближайшие годы эксперты прогнозируют дальнейший рост доли учеников с миграционным фоном. Это открывает новые возможности, но также требует пересмотра образовательных стратегий для более эффективной интеграции и учета культурного многообразия.
Отметим также, что в официальные статистические данные не включены лица, проживающие в коллективных учреждениях, таких как приюты для беженцев. Это может означать, что фактическое количество учеников с миграционным фоном может быть выше.
Иными словами, вопрос адаптации образовательной системы к новым демографическим реалиям остается важной темой для дальнейших исследований и обсуждений.
Об этом говорит Германия:
Eco-режимы: как стирать дольше, но платить меньше
Где самое безопасное место в самолете: советы для осознанных пассажиров. В какой части судна лучше сидеть, чтобы увеличить шансы на выживание
Жаркое лето с грозовыми акцентами: Запад Германии готовится к непогоде
Фальсификация голосов в Дрездене: как мелкая партия оказалась в центре расследования. Манипуляции на выборах: кто стоит за подделкой бюллетеней в Саксонии?
Сердце на контроле: Германия усиливает меры по профилактике
Тюрингия на распутье: коалиционные переговоры обещают быть трудными
Немцы массово переезжают в Швейцарию: новые данные о миграции
Больше денег в кошельке: зарплаты в Германии снова растут. Восстановление после инфляции — зарплаты немецких работников обгоняют идущие вверх цены